Центр рейнджеров "Млечный путь"

У вас сессия (контрольная / срочно нужен реферат / доклад / помощь в работе)?
Не переживайте. Здесь вам всегда бесплатно помогут

Здесь вам всегда бесплатно помогут

Насколько достоверна инфа?

я как создатель буду первым.

срочно (до 21.12.09 23:59) нужно выполнить задание по программированию (2 года без программирования дали о себе знать и я забыл все((()

задания из двух лабораторных теория и практика.

лабораторная 3 - ветвления. Лабораторная 4 - циклы. Ни массивов, ни процедур, ни функций, ни подпрограмм быть не должно. Умоляю спасайте! в следующем посте выложу задания!

zavron_lbну лично я всегда готов помочь рейнджерам

Быстро, решительно сделайте мне 9 лаб по программированию, 6 лаб по информатике, 17 заданий по инженерной графике и 5 чертежей.
И напишите мне семь конспектов.

Тому, кто сделает я скажу "спасибо" :)

Угу. Осталось только найти дураков, и все танцуют.

batolloСань, не смешно, если по существу чего - говори, чем могу помогу. Лично мне самому срочно нужна помощь

batolloСань, не смешно, если по существу чего - говори, чем могу помогу. Лично мне самому срочно нужна помощь

А он серьезно. :)

Итак! лабораторная работа 3! Гарантиру, если кто-то сделает ВСЕ задания причем правильно - по 20 рублей на вебмани за каждое задание!

теория
(http://vepianv5.narod.ru/l3t.jpg)



и практика
(http://vepianv5.narod.ru/l3p.jpg)

и лабораторная 4
теория
(http://vepianv5.narod.ru/l4t.jpg)

и практика
(http://vepianv5.narod.ru/l4p.jpg)

напомню, за каждое правильное задание - 20 рублей вебманьками.
Люди, реально срочно надо, я не привык как Флэш из универов вылетать.

Все когда-то случается в первый раз.

я решением курсачей уже третий семестр кряду живу... за эту неделю например уже 7.5 тысяч заработал :cool: сегодня уже наконец суббота, день без учебы, буду пропивать честно заработанное:) чтобы заценили масштаб, выкладываю то, что решаю за 6000 (сравните с 20 рублями за задание:))

Я думаю, гиблое дело просить помощи за пару дней да начала зачетной недели, когда у всех и так завал.

у нас уже кончилась зачетная неделя. уже каникулы. во вторник последний срок сдачи последнего зачета

Зой, выпиливай тред! Я сделал!

Не переживайте. Здесь вам всегда бесплатно помогут

Vepian, как порядочный человек ты теперь просто обязан сдержать своё слово и помочь всякому, кто обратиться за помощью, а иначе получится так, как будто ты из своих эгоистичных соображений создал тему и тебе наплевать, что будет дальше.

Зой, выпиливай тред! Я сделал!

Я хотел было объяснить, насколько глупа эта фраза, но из-за ладони на лице ничего не вижу.

Я хотел было объяснить, насколько глупа эта фраза, но из-за ладони на лице ничего не вижу.

+1000  :lol:

>Alba Ater<помогу, если попросят

Кто знает - помогите пожалуйста решить нижеприведенное неравенство. :) Только на уровне 10 класса.
(http://srclan.org/forum/index.php?action=dlattach;topic=1988.0;attach=6661)

О! сейчас подумаем) чтоб я конечно помнил как это... Насколько срочно?

Насколько срочно?

Нинасколько - чисто знать хочу, для себя :)

Какая тема нужная! :) Может кто-либо, разбирающийся в данной области, сказать, какие пределы должны быть в прикреплённой задаче у интеграла по Z? (по X и Y там правильно).

(По условию даны только два уравнения линий, ограничивающих поверхность).

Всё, дошло наконец. Там внизу должен быть не ноль, а функция. Огромное спасибо всем за помощь! :)

и правда, здорово помогли :)

Огромное спасибо всем за помощь!

Всегда пожалуйста. :)

Axiton, в твоей задачке интеграл легко будет посчитать, если взять цилиндрическую систему координат. Деланшь замену:
x=r*cos(a);
y=r*sin(a);
z=z;
a изменяеться от 0 до 2pi, r от 0 до 4.

Вай!..тут же еще якобиан равен r^2 кажеться....

geckman, рассмотри 5 случаев:
1) х<=1
2) x>1 & x<2
3)x>2 & x<3
4)x>3 & x<4
5) x>4

Раскрой соответственно модули в каждом случае...

Ъкало, рассмотри 5 случаев:

Хорошо, 5 случаев рассмотреть и решить - не проблема. Только объясни мне пожалуйста, откуда ты их взял. :)

Завтра-послезавтра возьмусь за твоё неравенство, Стёп.
P.S. Бас дело говорит.
Когда решу тебе, поймёшь, почему.

Только объясни мне пожалуйста, откуда ты их взял.

Ну получаеться, что мы пробежали всю числовую ось ( в точках 2, 3 и 4 у нас получаються неопределенности, так что их не рассмтариваем и не включаем). Тоесть мы перебираем все(!) возможные значения икса от минус бесконечности и до плюс... имеем 5 вариантов, т.к. модули на этих промежутках будут раскрыватся с разными знаками.

Axiton, в твоей задачке интеграл легко будет посчитать, если взять цилиндрическую систему координат

Я знаю. Просто в той задаче его считать не нужно было, только выразить, причём без преобразования системы координат. Но всё равно спасибо. :)

( в точках 2, 3 и 4 у нас получаються неопределенности, так что их не рассмтариваем и не включаем)

Как вариант, мы можем найти их пределы и раскрыть их по правилу Лопиталя, но в школе его обычно не проходят xD
Да и не надо оно нам в данном случае ;)

Как вариант, мы можем найти их пределы и раскрыть их по правилу Лопиталя, но в школе его обычно не проходят

Я проходил в 10 классе :) Только я не понимаю, зачем их здесь искать? :sight:

Я проходил в 10 классе  Только я не понимаю, зачем их здесь искать?

Да так, попонтоваться, показать - а вот при этом значении х значение функции стремится туда-то :)

Аяяй!!! Надо же было так натупить на таком простеньком  :lol:

В этом неравенстве мы не включаем точку 4, это ясно...а вот с 2 и 3 нужно подумать.
Для этого прировнять знаменатель первой дроби к 0. Таким образом получае, что он равен 0 только когда х=2,5. тоесть точки 3 и 2 нужно включать, а точку 2,5 выколоть...

Ох уж эта арифметика  :scolding:

Как вариант, мы можем найти их пределы и раскрыть их по правилу Лопиталя

Та не будет тама никакого правила Лопиталя) не тот случай...тут просто число делиться на 0. значит функция уходит в + или в - бесконечность  :)

Та не будет тама никакого правила Лопиталя) не тот случай...тут просто число делиться на 0. значит функция уходит в + или в - бесконечность

Извиняюсь, напутал :)

Спешу напомнить, что существует данная тема (http://srclan.org/forum/index.php?topic=1833.0).

Женя, о, я как раз ее искал. :)
Только копипастить туда свой вопрос лень.

Подскажите, может кто-то знает какую-нибудь прогу для построения графиков в полярной системе координат???  :confused:

Advanced Grapher (http://www.alentum.com/agrapher/). При выборе русского интерфейса - использование для некоммерческих целей бесплатно.

О...спс, очень помог)

Ну мне как всегда лень делать всё самому, а завтра у нас это егэ будет, и по случайной удаче у меня оно есть - помогите решить всё, а, братья?

Ребятки, нужна помощь, очень срочно!
Необходимо всего лишь посчитать один несложный предел без применения правила Лопиталя.
lim   (1-x²)/sin(пx)
x->1
Упорно получается 2/п. Но этот ответ перечеркнут :(
(http://s006.radikal.ru/i215/1001/29/2413e2d25a9d.jpg)

Если правильно помню, то в данном случае lim f(x)/g(x) = lim f'(x)/g'(x) = lim (-2x)/(п*cos(пx)) = 0/п = 0
Но я могу ошибаться, так как всё забыл. Подтвердите кто-нибудь, если я прав.

Истинно так! =)

Norf, правило Лопиталя применять нельзя.
И потом, x стремится к еденице, а не к нулю :wise:

Norf, правило Лопиталя применять нельзя.
И потом, x стремится к еденице, а не к нулю :wise:

Вот, вот по этому я и говорил, что всё забыл.
Да, то, что к единице - я затупил.

да все правильно он сказал
Лапиталь в случае если числитель и знаменатель дроби стремятся к нулю, они стремятся. Куда стремится при этом Х - дело десятое
ну а то что условие было, это да, промах. Не посмотрели.

да все правильно он сказал

Ну как правильно, если он подставляет вместо еденицы ноль? :p
Кстати, по Лопиталю тоже получается 2/п :sight:

Кстати, по Лопиталю тоже получается 2/п :sight:

По Лопиталю получается 2.
Что за подстава, почему им пользоваться нельзя?! :cry:

UPD: нет, я туплю, извините, 2/п

Судя по всему, все верно, препод ошибается :rolleyes:

Delirium tremens, нужно сделать замену y=x-1. Тогда при x=>1 y будет стримится к 0. Напишем лимит, который мы получим при замене(x=y+1  :lol:):

lim(1-(y+1)^2)/sin(пy+п)

sin(пy+п) кажись равен -sin(пy). Получаем:

-lim(1-(y+1)^2)/sin(пy)

Теперь юзаем замечателный придел lim(x/sinx)=1 при х=>0. Для этого умножаем числитель и знаминатель на пу. Лимит умножения равен умножению лимитов (сорри за мой русский  :lol:). Получаем:

-lim(пy/sin(пy))*lim((1-(y+1)^2)/пy) при у=>0

Первый равен 1. Во втором раскрываем полный квадрат, отнимае единицу, сокращаем на у. Получим:
-1*lim((-y-2)/п)=2/п.

Если применить равило Лопиталя, получим тоже самое (применять Лопиталя можно, т.к. 0/0, х у нас идет 1). Ответ верный. Смотри ришение, может, что в ришении не так. Ну я выше написал...вродь правильно  :). На пу можно вначале не умножать, а сразу раскрыть  полный квадрат, вынести у и умножить просто на п. Да...пожалуй так и сделай)

З.И. Может у тебя ошибка в приминении замечательного придела? Тама х=>0 обязательно и в числителе и знаменателе при этом получаем 0...

Bastaramus, спасибо, я также решал, также и получилось. Очевидно, что препод ошибся :scolding:

Круто. Хорошо, что решили. Иначе я бы не уснул...

Раз уж здесь так много математиков. :) Прошу ответить на два вопроса.

Вопрос первый. На прикреплённом файле неправильно указаны пределы интеграла по Х.  Я так думаю, там должно быть от -scrt(2) до scrt(2). Правильно? Если нет, то как?


p.s.
По Z там тоже неправильно, это уже исправлено.

Вопрос №2.

Понимаю, что, возможно, я жёстко туплю, но что неправильно в прикреплённом примере? :wall:

Вопрос №2.

Вроде всё верно...

Вроде всё верно...

Тогда почему подчёркнуто и "минус"? :cry:

Понимаю, что, возможно, я жёстко туплю, но что неправильно в прикреплённом примере?

Минус стоит рядом с зачёрканным знаком интеграла - похоже, это претензия к неаккуратному оформлению задачи. :)

А вот зачем там красное подчёркивание и знак вопроса... Ну, может, проверяющий решил, что информация избыточна... Как если бы в десятом классе написать:

5 + 3 * 4 = 5 + 3 + 3 + 3 + 3 = 17

Короче, я бы сказал, это чисто оформительские придирки. :)

(Впрочем, может, там есть какая-то ошибка, которой я не заметил?..)

Axiton, первая задача: спроэктируем фигуру на 0xy, получим окружность x^2+y^2=4. Отсюда получаем, что х изменяется от -2 до 2, по у правильно, по z от x^2+y^2 до 4. И про цилиндрическую систему я уже говорил) угол от 0 до 2п, r от 0 до 2, z от r и до 4...

А вот в задании номер 2 конечно же минус  :)...я вот тоже не сразу сообразил, в чем ошибка то....
А вот в чем:
Когда мы берем собственный интеграл по ф-ле Ньютона-Лейбница (или как там она  :lol:), то подставляем сперва 3х в ф-цию, а потм отнимаем от ние ф-цию с подставленным 2х...ты же все написал в одной ф-ции, т.е. все под одной степенью -1. А нужно было подставить 3х, посчитать, получить1/15х, потом подставить 2х и получить 1/9х. В итоге должно было выйти не так как у тебя, а (-1/6)*((1/15х)-(1/9х))... ну а дальше отнимаем и интегрируем уже эту ф-цию по х...

 :wise:

Bastaramus
Премного благодарен! :respect:

В интервале температур 273-298 К удельная теплоемкость графита больше удельной теплоёмкости алмаза на 215 Дж/кг*К. Как изменится тепловой эффект реакции перехода графита в алмаз при повышении температуры от 273 до 298 К?
 :help:

Я очень добрый человек по натуре,слишком мягкий, слишком доброжелательный, всем желаю добра и хочу помочь.... У меня с этим связана очень большая проблема. я не могу за себя постоять, когда до этого доходит дело у меня дикое волнение и что-то меня держит не опреодолимое! но что это я незнаю!!!как с этим боротся помогите пожалуйста советом :mol:   Извиняюсь что не совсем по назначению темы пишу...

я не могу за себя постоять, когда до этого доходит дело у меня дикое волнение и что-то меня держит не опреодолимое! но что это я незнаю!!!как с этим боротся помогите пожалуйста советом :mol:   Извиняюсь что не совсем по назначению темы пишу...

Это называется Застеньчивостью - просто веди
себя поагрессивней. :)

Это называется Застеньчивостью - просто веди себя поагрессивней.

Агрессивнее - не надо :)
Просто так дать человеку в рожу (что я и понимаю под агрессивностью) я не могу. Воспитание не позволяет, знаете ли.

всем желаю добра и хочу помочь.... У меня с этим связана очень большая проблема. я не могу за себя постоять, когда до этого доходит дело у меня дикое волнение и что-то меня держит не опреодолимое! но что это я незнаю!!!

Сам страдал.
Начал слушать метал - понимаешь, если кто-то на меня нападёт, а у меня в наушниках играет Machinae Supremacy или тяжеляк - буду отбиваться, ибо когда изнутри в тебе плещет мощь и осознание чувства собственного превосходства...
А без наушников - я сражаюсь только за своё имущество или то, что сделал сам, или за своих родных и близких. Помнится, лет семь назад, строил снеговика с младшей сестрёнкой, подбежали пять хулиганов (каждый был чуть старше меня), стали пытаться снеговика рушить. Я сестрёнку отправил бежать, сам всех лупасить (внимание на себя отвлекал) начал ногами, ну и т.д. Кончилось тем, что я огрёб по губам железными полозьями (sic!) от санок. Кровищи-то было... Шрам на губе до сих пор полностью не зажил. И снеговика тогда отстоять не получилось :(

Агрессивнее - не надо :)
Просто так дать человеку в рожу (что я и понимаю под агрессивностью) я не могу.

Ты не так понимаеш слово "поагрессивней".
Всех подряд бить не надо. Вообще-то застенчивость
- это такое временное заболевание (что-то
связанное с Фрейдом) - лечится довольно легко:
например идеш на базар и покупаеш что нибуть
на развес на обычных весах - естественно тебя обвесят,
постоянные торгаши перекупщики, - так нужно не
тихим голосом мямлить(извините вы меня обвесили :angel:)
- а громко кричать(ты меня обвесил\а! Забирай свой
товар а мне верни деньги! :mad: :scolding:.
Несколько таких "сеансов" и застенчивость как рукой
снимет. :cool:

так нужно не тихим голосом мямлить(извините вы меня обвесили :angel:) - а громко кричать(ты меня обвесил\а! Забирай свой товар а мне верни деньги! :mad: :scolding:. Несколько таких "сеансов" и застенчивость как рукой снимет. :cool:

Это уже не агрессивность, а истеричность какая-то. :) Оборотная сторона застенчивости.

Уверенный в себе человек по пустякам воплей не поднимает.

Я очень добрый человек по натуре,слишком мягкий, слишком доброжелательный, всем желаю добра и хочу помочь.... У меня с этим связана очень большая проблема. я не могу за себя постоять, когда до этого доходит дело у меня дикое волнение и что-то меня держит не опреодолимое! но что это я незнаю!!!как с этим боротся помогите пожалуйста советом :mol:   Извиняюсь что не совсем по назначению темы пишу...

Если здоровье позволяет - запишись в спортивную секцию, изучай самбо какое-нибудь. Как правило, это помогает людям почувствовать себя увереннее. Причём не только в драке, но и в обычной жизни.

Должен признать, что я полный нуб в теории вероятностей. :shy:

Как, например, решить вот такую задачку?

Буквенный замок содержит на общей оси пять дисков, каждый из которых разделён на шесть секторов с различными нанесёнными на них буквами. Замок открывается только в том случае, если каждый диск занимает одно определённое положение относительно корпуса замка. Определить вероятность открытия замка, если установлена произвольная комбинация букв.

1/6^5

DisaV
Спасибо.  :respect:

Подробнее мне Падшая шэдова объяснил как делать.

Кто-нибудь знает, что есть что на этой схеме? (Ползун, коромысло, шатун, кулиса)?

1 - кривошип, 3 - ползун, насчёт остальных не уверен.

P.S. Три детали в ряд, обозначенные цифрой 6, неимоверно доставляют. :) Аццкий чертёж!

1 - кривошип, 3 - ползун, насчёт остальных не уверен.

Ещё 6 - стойка. Спасибо, но, к сожалению, это как раз то, что я знаю. :)

Аццкий чертёж!

Первая тема самого первого семинара. :evil:

Три детали в ряд, обозначенные цифрой 6, неимоверно доставляют.

Все, кстати, правильно - все неподвижные звенья обозначаются как одно - стойка
1 - кривошип (звено, сов. полный оборот вокруг оси), в данном случае ведущее звено, задано напр-е вращения.
2 - шатун (зв., сов. плоское дв-е) не... похоже на подвижную направляющую кулису
3 - камень, а не ползун (камень – зв., сов. поступат. дв-е относит. подвижной направляющей, называемой кулисой, а ползун - совершает поступат. дв-е относит. стойки)
4 - хз,  :crazy: похоже, что звено движется поступательно, но как его назвать... по определению ползун, поскольку совершает поступательное дв-е, можно схитрить, назвать его ведомым, поскольку оно совершает дв-е, для вып-я кот. предназначен мех-м (это что, какой-то долбежный станок?  :sight: )
5 - коромысло (зв., сов. неполн. оброт вокруг неподв. оси)
6 - стойка.
ЗЫ. сходи на консультацию, а то я в этом не специалист,  :shy:

Все, кстати, правильно - все неподвижные звенья обозначаются как одно - стойка

Я и не спорю, просто меня позабавило сочетание трёх шестёрок. :) Человека с гексакосиойгексеконтагексафобией этот чертёж напугал бы до икоты. :)

не... похоже на подвижную направляющую кулису

Вот и я сначала хотел назвать шатуном, а потом засомневался!

камень, а не ползун (камень – зв., сов. поступат. дв-е относит. подвижной направляющей, называемой кулисой, а ползун - совершает поступат. дв-е относит. стойки)

Спасибо, не знал такой тонкости. :) Теперь буду в курсе.

коромысло (зв., сов. неполн. оброт вокруг неподв. оси)

Ага, то есть, кривошип без двигателя - это коромысло? :) Интересно... А если бы оно при определённых условиях могло совершать полный оборот вокруг своей оси?.. Всё равно коромысло?

Ага, то есть, кривошип без двигателя - это коромысло?

Не, речь идет только о полном обороте или неполном. Если взять кривошипно-шатунный мех-м,
(http://www.keldysh.ru/papers/2003/prep38/prep2003_38_files/image012.jpg)
то там ведущим звеном (т.е. звеном, к кот. приложены силы, приводящие весь мех-м в дв-е) может быть или ползун, или кривошип, но названия звеньев от этого не меняются.

если бы оно при определённых условиях могло совершать полный оборот вокруг своей оси

полный оборот - кривошип, неполный - коромысло.

Cosmonaut

Благодарю за ликбез. :)

Правда, я не совсем понял... Предположим, у нас есть достаточно сложный механизм, который может работать в двух режимах. В первом режиме деталь совершает неполные обороты вокруг неподвижной оси, а во втором режиме - полные. Это значит, что в первом режиме деталь является коромыслом, а во втором - кривошипом? :) Несмотря на то, что физически это одна и та же деталь?

1 - кривошип (звено, сов. полный оборот вокруг оси), в данном случае ведущее звено, задано напр-е вращения.

Да, это я понял. Кроме того, по Ассуру (http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%81%D1%81%D1%83%D1%80,_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87), первичный механизм в этой схеме.

2 - шатун (зв., сов. плоское дв-е) не... похоже на подвижную направляющую кулису

Я думал, что это шатун. [Звено может быть одновременно кулисой и коромыслом, например]. Так что, может, одновременно шатун и кулиса?

3 - камень, а не ползун (камень – зв., сов. поступат. дв-е относит. подвижной направляющей, называемой кулисой, а ползун - совершает поступат. дв-е относит. стойки)

Хм... в нашей классификации, вообще нет никакого камня. :sight:

(это что, какой-то долбежный станок?  :sight: )

Это первая часть курсовой работы по Моделированию Механических Систем. В этой первой части три такие схемы, и надо считать подвижности, структурные группы, названия звеньев и т.д.

5 - коромысло (зв., сов. неполн. оброт вокруг неподв. оси)

Я угадал! :cool: :fly:

Спасибо за помощь. :)


Обн.
А вторая часть тоже интересная. :)

В первом режиме деталь совершает неполные обороты вокруг неподвижной оси, а во втором режиме - полные.

Мне трудно представить такой механизм. Коромысло  длиннее кривошипа, поэтому коромысло не сможет совершить полный оборот. Есть даже такая "тема", как существование кривошипа, т.е. его возможности вращаться, получается, что кривошип - самое маленькое (по длине) звено.

Несмотря на то, что физически это одна и та же деталь?

да, ведь классификация звеньев нужна для установления вида движения, вид движения - для кинематических характеристик, кинематич. х-ки уже участвуют в динамическом анализе.

Звено может быть одновременно кулисой и коромыслом, например

Не совсем, если по коромыслу, т.е. по звену совершающему неполный оборот, перемещается камень, то это кулиса, если нет - коромысло.

Да, это я понял. Кроме того, по Ассуру, первичный механизм в этой схеме.

Мех-м 1-го класса(первичный мех-м) состоит из подвижного звена и стойки, так что не только кривошип, а кривошип+стойка.

Хм... в нашей классификации, вообще нет никакого камня.

Видимо камень называют ползуном, для упрощения, но это не совсем правильно.

А вторая часть тоже интересная.

"построить граф связей" - с этим никогда не сталкивался, ничем помочь не могу...  надейся на лекции и ПЗ,  :rolleyes:

Мне трудно представить такой механизм.

Чего тут сложного? :) Надо лишь использовать камень с фиксатором (уж не знаю, как обозначается такая деталь, нарисовал от балды):

(http://imagepost.ru/images/67/mech.png)

Надо лишь использовать камень с фиксатором

Не катит, если зафиксировать. (а если не зафиксировать - тут число степеней свободы больше единицы... Пусть Акси по формуле Чебышева посчитает, сколько получается,  :))
С точки зрения ТММ это совершенно разные звенья. Ведь название звена зависит от совершаемого им вида движения в конкретном случае, а не от его возможностей изменения дв-я.
В первом случае - вообще интересная штука получается, два звена - кривошипы, а третье (кот. расположено в горизонтальном положении)- "неправильный" шатун, поскольку при равной длине кривошипов "неправильный" шатун будет совершать не плоское движение, а поступательное (МЦС -> к бесконечности), следовательно он ползун,  :)

Две не самых трудных задачки по сопромату, прошу помочь, потому что я совсем не имею понятия, что от меня хотят и что нужно делать :)

потому что я совсем не имею понятия, что от меня хотят и что нужно делать

1-я задача, тема - прямой поперечный изгиб, решать лучше в такой последовательности:
а) найти опорные реакции. В шарнирно-неподвижной опоре (та, что слева) горизонтальная составляющая = 0). Т.о. будут две вертикальные реакции в опоре слева и справа.
б) сделать проверку правильности нахождения опорных реакций
в) определить внутренние усилия, а именно попречные силы и изгибающие моменты с помощью... ну например с помощью метода сечений.

2-я задача, тема - кручение.
Допускаемым значением нагрузки являютя 2 внешних скручивающих момента. Их определять следует для каждого участка отдельно из условия прочности при кручении:
(http://soprmat.kstu.ru/kruch.files/image058.gif)

2 курс, физика, оптика, "кольца Ньютона".

К понедельнику надо решить.

ауч, у меня физики нет, я пас. Надеюсь тебе помогут.

Всё, я решил и сдал. Всем спасибо.

ДаЗдраНаГон расскажи чтоли как, чтобы в будущем знать

Под чёрной чертой рассказывается от куда взялась формула, отмеченная знаком вопроса.